“عندما نتجنب إثارة الفوضى والدراما في المواقف التأديبية - بمعنى آخر، عندما نجمع بين حدود واضحة وثابتة وتعاطف مُحب - يربح الجميع.“

“ الحقيقة هي أن نسبة كبيرة من سوء سلوك الأطفال ناتجة عن عدم القدرة على التصرف أكثر من عدم الرغبة فيه.“

“ هل نريد أن نُعلّم أطفالنا أن حل النزاعات يكمن في إلحاق الألم الجسدي، خاصةً لمن لا حول له ولا قوة ولا يستطيع المقاومة؟ أنا معك. أساندك. حتى عندما تكون في أسوأ حالاتك ولا يعجبني تصرفك، أحبك، وأنا هنا من أجلك. أتفهم أنك تمرّ بوقت عصيب، وأنا هنا. هل أخبرت طفلك من قبل هذه الكلمات؟“

“ عندما يُصاب طفلك ذو الخمس سنوات بنوبة غضب في متجر البقالة، وأنتَ تقف فوقه وتشير بإصبعك وتُصرّ من بين أسنانك المُطبقّة على "الهدوء الآن"، فأنت تُثير رد فعله، وهو ما يكاد يكون من المستحيل أن يُؤدي إلى أي شيء مُفيد لأي شخص. يستقبل الجهاز الحسي لطفلك لغة جسدك وكلماتك ويكتشف التهديد، مما يُفعّل بيولوجيًا الدوائر العصبية التي تُمكّنه من النجاة من تهديد من بيئته - للقتال، والفرار، والتجمد، أو الإغماء.“

“ الأطفال الذين يتحدث آباؤهم معهم عن مشاعرهم يطورون أيضًا ذكاءً عاطفيًا أقوى، وبالتالي يكونون أكثر قدرة على ملاحظة وفهم مشاعرهم ومشاعر الآخرين. تترابط الخلايا العصبية التي تنشط معًا، مما يُغيّر الدماغ فعليًا.“

“ نحن لا نُدير لأطفالنا ظهرنا أو نرفضهم عندما يكونون في ضيق. لا نقول، أو حتى نُلمّح، إلى أن سعادتهم شرطٌ لا بد أن يحققوه لنيل حبنا.“

“ عندما ترى سلوك طفلك يتجه نحو اتجاه لا يعجبك، اسأل نفسك أولًا: "هل هو جائع، غاضب، وحيد، أم متعب؟" عندما يُعمّق الأطفال قدرتهم على معرفة أنفسهم، ومراعاة مشاعر الآخرين، واتخاذ إجراءات لإصلاح موقف ما، فإنهم يبنون ويقوّون الروابط داخل الفص الجبهي، مما يسمح لهم بمعرفة أنفسهم بشكل أفضل والتوافق مع الآخرين مع انتقالهم إلى مرحلة المراهقة والبلوغ.“

“ الاستخدام غير المناسب لما يمكن أن نسميه "أوقات العقاب" غالبًا ما يجعل الأطفال أكثر غضبًا واضطرابًا، مما يجعلهم أقل قدرة على التحكم في أنفسهم أو التفكير فيما فعلوه.“

“ بل وأكثر من ذلك، فإن العواقب وردود الفعل العقابية غالبًا ما تكون عكسية، ليس فقط فيما يتعلق بتنمية العقول، بل حتى فيما يتعلق بتشجيع الأطفال على التعاون. بناءً على خبرتنا الشخصية والسريرية، بالإضافة إلى أحدث الدراسات العلمية حول نمو الدماغ، يمكننا أن نؤكد لكم أن فرض العواقب تلقائيًا ليس أفضل طريقة لتحقيق أهداف التأديب.“

“ التأديب الفعّال يعني أننا لا نوقف السلوك السيئ أو نشجع على السلوك الجيد فحسب، بل نُعلّم أيضًا مهاراتٍ ونُنمّي الروابط في أدمغة أطفالنا التي ستساعدهم على اتخاذ قراراتٍ أفضل والتعامل مع أنفسهم بشكلٍ جيدٍ في المستقبل. تلقائيًا. لأن هذه هي الطريقة التي تُبرمج بها أدمغتهم.“

““